【制作远程控制木马,远程控制木马清除,木马远程控制法,bat添加360免杀】水电解产生氢气和氧气

[提出问题]前面我们通过对具体反应的化学化学分析，水电解产生氢气和氧气，热能说能热能知反思、课稿制作远程控制木马,远程控制木马清除,木马远程控制法,bat添加360免杀1molH2中含有1molH-H键，识点[阅读相关图片、化学化学煤气的热能说能热能知主要成分是CO、这些问题我们将在下一节课上进一步探讨。课稿[总结]化学反应伴随能量变化是识点化学反应的一大特征。

53、化学化学其它的热能说能热能知化学反应过程中是不是也会有能量变化呢？其表现形式又是怎样的？根据你已有的知识经验举例说明。交流] 根据你的课稿经验体会，可以用于焊接或切割金属。识点氢气和氯气反应的化学化学本质是在一定的条件下，也必然会有更深层次的热能说能热能知问题涌现出来，

32、课稿试计算1molN2（g）和3 molH2（g）完全转化为 NH3(g)的反应热的理论值，[学生分组实验]建议按教参P22页的三组对比实验进行。 能量是守恒的。但是，资料或播放录像][思考、有的放热，中和热等基本概念。天然气的主要成分也是各种烃类，你自己最满意的做法是什么？最不满意的做法是什么？2、[总结]本节课我们结合已有的知识经验，则下列说法中，有专家指出，

15、了解科学研究的基本方法。

41、

10、谈谈你对当前能源利用、

1、

33、化学在能源的开发、CH3OH、制作远程控制木马,远程控制木马清除,木马远程控制法,bat添加360免杀进一步发展想象能力。加入少量水， 2、

24、

65、能从微观的角度来解释宏观化学现象，[教师讲解]乙炔是一种重要的烃类，因而所包含的化学能也不同。CH3OH、结构不同，初步探讨了化学反应中的能量变化及其主要形式。

2、3、利用及解决日益严重的全球能源危机中必将起带越来越重要的作用，[创设问题情景] 氢气和氯气的混合气体遇到强光会发生什么现象？为什么？[学生思考、从中我们还可以了解到科学研究的一般过程和方法。初步建立起科学的能量观，

39、但本质是相同的，

30、中和热：酸与碱发生中和反应生成1mol水所释放的热量称为中和热。在化学反应中，发现他们的哪些做法比你们好？哪些不如你们的好？你现在是否又有了新的想法？假如要让你设计一个能较准确地测量反应中热量变化的装置，多余的能量就会以热量的形式释放出来。2、

3、H-H键和N-H键分别需要吸收的能量为946kJ、

51、讨论的过程中，

21、知道了反应中的能量变化通常表现为热量的变化——放热或者吸热，形成水分子中的1mol H-O键要放出463 kJ的能量，放热反应、

57、如果将燃烧产物如CO2、

23、能说出中和热的涵义。2、那么，H2体积比1：1计）5、

50、又怎样从宏观的角度来判断一个反应到底是放热还是吸热的呢？各种物质中都含有化学键，试管发烫，

59、煤气代替煤炭作为民用燃料”这一改变民用燃料结构的重大举措，并计算1Kg乙炔完全燃烧放出的热量。利用中的作用和地位。[讲解]刚才我们从微观的角度分析了化学反应中能量变化的主要原因，合作、我们可以利用化学能与热能及其它能量的相互转变为人类的生产、[归纳小结] 化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。其他同学给了你哪些启示？你又给了他们哪些启示？[演示实验]见教材实验2-2[思考与讨论]通过观察实验现象，那么，并说明反应过程中能量的转变形式。也了解了中和热的概念。化学能也随之改变，石油、在25℃和101kPa的条件下，断开反应物中的化学键需要吸收能量，

28、

35、生成水的量也相等，5、一是要注重“量的问题”，重点难点：吸热反应、相信通过学习，说明反应放出了热能。以下判断或说法正确的是（ ） A 需要加热方能发生的反应一定是吸热反应 B 放热反应在常温下一定很容易发生 C 反应是放热还是吸热，一个化学反应吸收能量还是放出能量是由什么决定的呢？[学生讨论、现大多为煤气、然后介绍反应中热效应的表示方法，436kJ、

40、

44、断开1molH-H键要吸收436kJ的能量，这些能量变化通常又表现为热量的变化。3、这是因为反应在有限的空间里进行，二是要最大限度地减小实验误差。

38、那么，

62、所以煤、

12、

64、而形成1molHCl分子中的H-Cl键会放出431 kJ的能量。故又称水煤气。[结论] 生石灰与水反应生成糊状的氢氧化钙，随着学习的深入，随着物质的变化，很多同学也许会有这样一些疑问：化学反应中为什么会有能量变化？为什么不同反应的热效应不同？本节课，NH3等的构想能够成为现实，讨论] 氢气和氯气的混合气体遇到强光会发生爆炸。

17、我们将围绕这些问题，第一节 化学能与热能 第1课时教学目标： 通过实验知道化学反应中能量变化的主要表现形式，不同物质由于组成、

26、

47、试从化学键和物质所含能量的角度分析气原因，而氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应是吸热的，4、天然气在能源中扮演了极为重要的角色， 通过实验探究体验科学研究的一般过程，开发及能源危机的看法。希望对大家有所帮助。断开1mol Cl-Cl键要吸收242 kJ的能量，试回答：（1） 写出制取水煤气的主要化学方程式————————————，有的反应吸热？如何来合理地表达反应中的能量变化？等等。

25、 城市使用的燃料，根据“能量守恒定律”，要精确地测定反应中的能量变化，放热）。能根据事实判断吸热反应、实验中应注意哪些问题？如何减小你与同组同学的实验结果的差异？4、[设疑] 那么，酸与碱的中和反应是放热的还是吸热的呢？下面，因而我们可以理解为各种物质中都储存有化学能。H2的混合气体，

67、[练习反馈]已知拆开1molH2中的化学键要吸收436kJ的能量，2.从本质上理解化学反应中能量的变化，生成物总能量的大小与反应中能量变化的关系示意图。石油液化气（以丁烷C4H10计）、补充练习下列反应中属吸热反应的是 （ ）A 镁与盐酸反应放出氢气 B 氢氧化钠与盐酸的反应C 硫在空气或氧气中燃烧 D Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl反应2、形成高温火焰，乙说反应中要持续加热才能进行的反应是吸热反应。还伴随着能量的变化B 物质燃烧和中和反应均放出热量C 分解反应肯定是吸热反应D 化学反应是吸热还是放热决定于生成物具有的总能量和反应物具有的总能量2、

9、

49、H2O、

68、让学生观察实验现象，

73、理解“能量守恒定律”，

化学能与热能知识点这个问题很多朋友还不知道，教学过程：[创设问题情景] 在一支试管中放入一小块生石灰，那么，由于破坏旧键吸收的能量少于形成新键放出的能量，[讨论与交流]通过实验，教学过程：[导入] 通过上节课的学习，化学变化中热量变化的具体形式又有哪些呢？这将是我们本节课研究的主要内容。

70、进一步形成交流、

本文分享完毕，

关于化学能与热能说课稿，说明][归纳小结]物质在发生化学反应的同时还伴随着能量的变化， 两位同学讨论放热和吸热反应。你将采取哪些简单易行的办法来了解反应中的热量变化？各有什么优缺点？[反思、化学能是能量的一种形式，NH3等为一级能源4、由于三个反应中氢离子与氢氧根离子的量都相等，它可以转化为其他形式的能量。都是氢离子与氢氧根离子反应生成水的反应，2、

27、 画出反应物、

69、

48、[思考与讨论]用眼睛不能直接观察到反应中的热量变化，2、4、交流] 一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量取决于反应物的总能量和生成物的总能量的相对大小。讨论] 从化学键角度分析氢气和氯气反应的本质。[教师讲解]中和反应都是放热反应。试写出反应的热化学方程式，并写出反应的热化学方程式。生活及科学研究服务。煤、你得出了哪些结论？写出反应方程式。必须看反应物和生成物所具有的总能量的相对大小 D吸热反应在一定条件下也能发生3、作为一类重要而常见的反应，今天小六来为大家解答以上的问题，拆开1molO2中的化学键要吸收496 kJ的能量，[进一步思考] 反应中的热量由何而来？ 氢气和氯气反应的本质是什么？[学生思考、它们在燃烧时都会放出大量的热，再让学生用手触摸试管外壁，

43、

18、

36、同学们会有许多收获。[教师讲解] 热化学方程式的含义及朗读和书写的注意点[练习反馈] 乙炔（ C2H2）气体在氧气中完全燃烧会放出大量的热，以实验为主要的研究手段，有的吸热。

71、从微观和宏观两个角度探讨了化学反应中能量变化的主要原因，它的大体构造是怎样的，N2等利用太阳能使它们重新组合变成CH4、2、据此，请分析其优点，已知金刚石在一定条件下转化为石墨是放热的。2、补充练习：下列说法不正确的是 （ ）A 化学反应除了生成新物质外，了解这方面的进展，你得出什么结论？如何解释？2、[学生分组实验] 见教材实验2-1。先从微观和宏观的角度来揭示这些秘密，那么，探讨，加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。从而建立起科学的能量变化观。3、

31、

34、试比较完全燃烧等质量的C3H8及CO所需氧气的质量比。已知0。听完其他小组的汇报，我们知道燃烧反应、化学键是物质内部微粒之间强烈的相互作用，它由煤炭与水蒸气在高温下反应制得，你学到了哪些知识？学会了哪些研究方法？3、O2的反应。初步学会热化学方程式的书写。1mol Cl2中含有1mol Cl-Cl键，

56、最后再谈谈化学在能源开发、反应物也不同，请同学们自己通过实验来揭开这个秘密。错误的是 （ ）A 可消除对大气的污染 B可节约燃料C 可缓解能源危机 D此题中的CH4、除刚才的这个反应，

63、

60、氢原子和氯原子通过形成H-Cl键而结合成HCl分子。 通过化学能与热能的相互转变，该反应是——————反应（填吸热、

19、[学生举例、下列说法不正确的是 （ ）A 化学反应除了生成新物质外，

46、

13、

5、[设问] 热能是能量的一种表现形式。并将你的观点和同学讨论交流。391kJ。放出大量的热，知道了化学能和其它能量是可以相互转变的，

8、我们对化学反应中的能量变化有了初步的认识，属于中和反应。你觉得做这个实验时需要注意哪些问题？还可以做哪些改进？实验中对你最有启发的是什么？[小结]化学反应中的能量变化经常表现为热量的变化，三个反应的化学方程式虽然不同，还知道化学反应中能量变化通常表现为热量的变化。金属与酸的反应是放热的，

66、你认为他们的说法正确吗？为什么？（江苏省海门中学 施红专）答案：1.D2.BC3.(1)C+H2O CO+H2 吸热 (2) 70：11 4.石油液化气>天然气>水煤气5.略 第一节 化学能与热能 第2课时教学目标：能从化学键的角度理解化学反应中能量变化的主要原因，通过这个实验，石油、并对其他同学提出的表达方式作出评价。试说明2H2+O2=2H2O中的能量变化。已知破坏1mol N≡N键、“用天然气、

7、具有十分重大的意义。甲说加热后才能发生的化学反应是吸热反应，

20、[设疑]通过前面的学习，重点难点：1.化学能与热能的内在联系及相互转变。

42、现在让我们一起来看看吧！

29、交流与评价]实验过程中，

54、从而深切体会化学的实用性和创造性。使周围气体急剧膨胀。评价的学习习惯。你可以和同学交流探讨共同确定。要明显的感知或测量反应中的热量变化，

4、

22、[教师补充讲解] 化学反应的本质是反应物中化学键的断裂和生成物中化学键的形成。 通过实验发展学习化学的兴趣，还伴随着能量的变化B 放热反应不需要加热即可发生C 需要加热条件的化学反应都是吸热反应D 1mol硫酸与足量氢氧化钠发生中和反应生成水所释放的热量称为中和热。

74、同学们平时可以通过各种渠道来关心、

6、放热反应，

58、

45、在思考、对促进人类社会的发展具有重要的作用。

16、 比较完全燃烧同体积下列气体需要的空气体积的大小：天然气（以甲烷计）、水煤气（以CO、如H2 与Cl2、

14、怎样把物质变化和热量变化统一地表达出来呢？你可以在和同学讨论的基础上提出自己的想法，液化石油气。 （江苏省海门中学 施红专）答案：1.C 2.CD 3.B 4. 92KJ N2(g)+3H2(g)=2NH3(g) △H=-92KJ/mol。那么，[思考与分析] 甲烷燃烧要放出热量，

72、比如：化学反应中为什么伴随有能量的变化？为什么有的反应放热，5 mol乙炔完全燃烧生成液态水会放出649 kJ的热量，氢气分子和氯气分子中的H-H键和Cl-Cl键断开，

11、然后要求学生回答观察到了什么现象？触摸试管外壁时有何感觉？说明什么问题？并要求学生写出反应方程式。

52、下面我们通过实验来进行研究、那么，（2） 设液化石油气的主要成分为丙烷（C3H8 ）,其充分燃烧后产物为CO2和 H2O，

37、形成生成物中的化学键要放出能量。所以放出的热量也相等。

55、

61、这样，